COMPLET - Séminaire FaceFormer Francfort : CCDS Fondamentaux & pratique (25-26/09/2026)

Des troubles qui reviennent : DTM et migration dentaire, douleurs récurrentes de la nuque et du dos, ronflement, respiration buccale chez l'enfant. Des spécialités différentes, des diagnostics différents - et souvent le même schéma sous-jacent.

Selon le modèle fonctionnel cranio-cervical (CCFM) développé à l'ISST d'Unna, ces chaînes causales trouvent leur origine dans un schéma fonctionnel triadique associant respiration, déglutition et équilibre de la tête. La thérapie par entraînement FaceFormer intervient précisément à ce niveau - en complément de votre traitement actuel, avec pour objectif des résultats durables agissant sur les causes plutôt qu'un simple contrôle des symptômes.

Cette approche est holistique et interdisciplinaire - et encore peu prise en compte dans la pratique quotidienne. Le modèle fonctionnel cranio-cervical repense les liens fonctionnels : non pas comme la somme de constats isolés issus de différentes disciplines, mais comme un système de régulation commun qui les relie entre eux.

Les trois axes du schéma fonctionnel

Liens systémiques

Selon le CCFM, ces niveaux de régulation agissent bien au-delà de la sphère orofaciale - de la mâchoire au rachis cervical, jusqu'au tronc et au plancher pelvien. Et par la respiration, la chaîne va encore plus loin : la manière dont l'oxygène est absorbé, transporté et utilisé concerne le métabolisme jusqu'à la cellule - et donc la régénération, la croissance et les capacités de l'organisme tout entier.

Le modèle décrit ainsi des liens avec la croissance et la morphogenèse, le développement postural, la régulation végétative, les processus métaboliques ainsi que les capacités physiques et cognitives. Les troubles fonctionnels de ce système sont compris comme le point de départ de chaînes causales complexes qui traversent de nombreuses spécialités médicales.

Pendant le séminaire, vous apprenez à situer systématiquement ces liens - et à reconnaître les constats cliniques qui les indiquent lors de l'examen.

Le schéma diagnostique

Le cœur de la première journée est un schéma clairement structuré, qui vous permet de recueillir et d'évaluer systématiquement les constats cliniques :

• Analyse fonctionnelle : évaluer l'interaction entre respiration, déglutition et orientation de la tête
• Constats orofaciaux : position et posture de référence de la langue, fermeture des lèvres, fonction masticatoire
• Posture et statique : liens cranio-cervicaux jusqu'au tronc et au bassin
• Indices végétatifs : qualité du sommeil, régénération, résistance au quotidien
• Déduction : du constat clinique au programme d'exercices adapté à l'indication

Ce que le séminaire apporte à votre spécialité

• Chirurgie dentaire et orthodontie : situer sur le plan fonctionnel les DTM, le bruxisme, la migration dentaire et les récidives
• Orthophonie : traiter les troubles myofonctionnels, la déglutition et l'articulation dans leur contexte cranio-cervical
• Kinésithérapie et ostéopathie : prendre également en charge, au niveau de l'axe de régulation, les douleurs récurrentes du dos, de la nuque et de la tête
• ORL et médecine du sommeil : aborder sur le plan fonctionnel la respiration buccale, le ronflement ainsi que le stress et les troubles du sommeil
• Pédiatrie : accompagner tôt le développement orofacial, la respiration buccale et les habitudes orales

Déroulement du séminaire

Jour 1 - Comprendre et diagnostiquer : principes du modèle fonctionnel cranio-cervical, analyse fonctionnelle et schéma diagnostique clairement structuré, qui vous permet d'évaluer systématiquement les constats cliniques et d'en déduire les étapes thérapeutiques.

Jour 2 - Appliquer et traiter : programmes d'exercices structurés avec le FaceFormer, application adaptée à l'indication, variantes pour différents groupes de patients ainsi que démonstrations de cas avec analyse commune.

Ce que vous en retirez

• Un schéma diagnostique clair, utilisable dans votre cabinet dès le lundi
• Une utilisation plus ciblée de la thérapie FaceFormer, adaptée à l'indication
• Des programmes d'exercices structurés pour vos groupes de patients, des enfants aux adultes
• La discussion de vos propres cas avec les concepteurs de la méthode
• L'inscription dans l'annuaire des praticiens sur faceformer.de, grâce auquel les patients recherchent des thérapeutes près de chez eux

Un exemple de la pratique : quand la gouttière ne suffit pas

Une évolution typique : la gouttière soulage, mais les troubles reviennent. Les DTM et le bruxisme peuvent être compris au-delà de la gouttière - et il est possible d'agir de manière ciblée contre la migration dentaire et les récidives après un traitement orthodontique.

Vos intervenants

Dr. Klaus-Jürgen Berndsen (ISST Unna) transmet les bases théoriques : CCFM, analyse fonctionnelle et diagnostic. Physicien, patholinguiste et neuroscientifique, il a longtemps enseigné à l'Université de Dortmund et exerce en rééducation neurologique. Il dirige l'ISST à Unna depuis 1989.

Sabine Berndsen (ISST Unna) y exerce elle-même en tant que thérapeute et apporte son expérience de l'application au quotidien, du travail avec les enfants jusqu'aux cas complexes.

Tous deux ont développé ensemble la thérapie par entraînement FaceFormer en 1999 et animent personnellement le séminaire - en petit groupe, avec de la place pour vos propres cas.